你一要知道！為什么實行雙減政策？

　　中國的教育啊，真是徹底的變天了，突然之間雙減政策實行，不能夠辦輔導班了，孩子沒地兒上輔導班了，那為什么國家要這么做呢？其實呢，這個變化幾乎是突然之間的，那么一刀切主要是有三個原因，其實作為孩子的家長都應該了解這一點背后究竟意味著什么。

　　第一、其實就是國家希望高考體系依然能夠選出，國家真正需要的人才就是人才，通過高考真的做到非常好的分層，要不然國家選拔出最高精尖的人才去干嘛呢，去攻克芯片，去攻克航空發動機這些高科技的東西，這其實是需要極其高智商的一些人，因為中國現在可以把普通的科技，解決得非常好了，那么需要現在去攻克要和頂尖的科技國家去做比較的領域，我們國家在這一方面還有較發達國家有些薄弱，所以我們需要選拔出那種最頂尖的人才，但是現在輔導班是影響了這件事情的，為什么這么說？

　　因為我們其實每年錄取的。211、985這樣學校的學生比例是非常少的，名額有限，如果說這些上輔導班的孩子加了外掛的孩子，拿到了更多的名額，那么那些極度聰明的孩子，他可能就沒有上過輔導班，那么，也就沒有辦法去搶到這些名額，這些孩子實際上就沒有真正的被選拔出來，而國家就沒有選擇他真正需要的人才，那為什么現在國家大力發展職業教育？而且上普通高中的比例可能是在很多地方都只有50%，因為國家要件完備的工業體系，需要大量去工廠里面做事的技術型人才，這種技術工作也需要通過這樣的體系去進行分層，所以說，國家希望這個高考體系依然能夠按照國家的意愿，為社會的發展，為經濟的發展，把人才分層，而輔導班的體系就是讓高考的這個選擇就變得沒有那么的準確了，因為輔導班都是在強化應試的模式。很多孩子其實上輔導班呢也沒有太大的作用。只不過因為大家都在上，所以呢，我也去吧，就變成了分數線越來越高，大家都跟著高，所以呢，其實對孩子來說，這是一種消耗，對家庭來說也是消耗。

　　第二個更重要的原因是教育不能夠被資本所掌控，假想一件事情，如果說北京海淀區的一個公立學校的老師一年的工資，假設收入是20萬，那這個時候呢，外面的輔導機構來跟他說，如果你到我們這兒來做培訓的老師，因為他本身很厲害，那我給你50萬年薪，可能50萬年薪這個老師還不為所動，那最后比如說100萬，如果說200萬，那你來還是不來，重賞之下也許就會有勇夫啊，這個老師可能就真的出來了。這個時候，資本培訓機構就會把公立學校的老師，優秀的老師給挖過去，公立學校里面沒有優秀教師了孩子。就只能去輔導班里面才能夠去接受這些教育，因為在輔導班里資本逐利，家長就要花更多的錢，孩子才能夠接受到這個教育，而這個教育本身就是孩子在學校里面能夠接受到的，這個其實就是資本對教育的一種綁架，不可能國家的教育全部都被資本所掌控，這是一個多么嚴重的后果呢。

　　第三個原因，其實就是真的不能完全只是去應試，當然了，我們都希望考一個好大學，這個是可以理解，但是現在輔導班太多了，大家都在上，你也得上這個輔導班，這些東西7788的事情完全的占據了孩子所有的時間，孩子的時間全部都去應試了，他沒有時間去發現他的熱愛，去發現他的天賦，而且這個社會你只有成績是不可以的，即使是從名校畢業出來，但是你在這個社會上打拼的綜合能力各方面不好，也很難說在這個世界未來有一個好的發展。

　　所以我們每個人都必須有一個全面的發展，所以國家實施了雙減政策，就是想我們把時間拿出來，可以把拿出來的時間去發現自己真正的熱愛，去追逐自己的熱愛，每一個孩子都可以是博爾特，只要你能找到他的天賦所在。

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責任編輯：鈄靜美